«Ανακαλύπτοντας την Αρχαία Μητρόπολη Καρδίτσας: Μνημεία, Μύθοι και Ιστορία»

Υλοποίηση και πορεία του προγράμματος

Κατά τη διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος, οι μαθητές εργάστηκαν συστηματικά σε ομάδες και συγκέντρωσαν πλούσιο έντυπο και ψηφιακό υλικό από ελληνόγλωσσες και ξενόγλωσσες πηγές. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες με βάση τις προτιμήσεις συνεργασίας τους και ανατέθηκαν σε κάθε ομάδα συγκεκριμένα υποθέματα. Πραγματοποιήθηκε αρχική παρουσίαση του θέματος, καθώς και εισαγωγή στη χρήση των ιστορικών πηγών. Στη συνέχεια, η εργασία εξελίχθηκε ομαδοσυνεργατικά, με παρουσίαση και συζήτηση του υλικού στην τάξη. Δόθηκε έμφαση στη σωστή τεκμηρίωση και στη χρήση βιβλιογραφικών παραπομπών. Κατά την πορεία του προγράμματος αναπτύχθηκαν δεξιότητες συνεργασίας και ανταλλαγής γνώσεων, ενώ οι μαθητές εξοικειώθηκαν με την έρευνα και την επεξεργασία ιστορικού υλικού. Η προγραμματισμένη εκπαιδευτική επίσκεψη δεν κατέστη δυνατή, ωστόσο πραγματοποιήθηκαν μεμονωμένες επισκέψεις μαθητών σε σχετικούς φορείς για τη συλλογή υλικού.

Τελικά προϊόντα

Ως αποτέλεσμα της εργασίας τους, οι μαθητές δημιούργησαν αρχικά δυο παρουσιάσεις στην πλατφόρμα Gamma, στις οποίες ανέπτυξαν βασικές πτυχές της Αρχαίας Μητρόπολης, όπως ο ναός του Απόλλωνα, ο μυκηναϊκός τάφος του Γεωργικού, ο συνοικισμός της πόλης και ο ρόλος της στο Κοινό των Θεσσαλών. Οι παρουσιάσεις αυτές αξιοποιήθηκαν για την κατανόηση του θέματος και αποτέλεσαν τη βάση για τη δημιουργία του τελικού ψηφιακού προϊόντος. Η μία από αυτές προβλήθηκε στο μαθητικό συνέδριο που οργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας.

https://gamma.app/docs/-zj40t3c34xslbnb

και η άλλη στο  4^Ο  συνέδριο τοπικής ιστορίας  «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου»

https://gamma.app/docs/-nwefqh2k9bynjpy?mode=doc

Στη συνέχεια, δημιουργήθηκε ένας διαδραστικός χάρτης με τη χρήση της ψηφιακής πλατφόρμας Thinglink. Ο χάρτης αποτελεί μια ενδεικτική απεικόνιση της περιοχής της αρχαίας Μητρόπολης και των γύρω θέσεων, με σκοπό τη διευκόλυνση της κατανόησης του χώρου, δίνοντας τη δυνατότητα στον χρήστη να περιηγηθεί στις επισημασμένες τοποθεσίες, να διαβάσει πληροφορίες και να δει σχετικό οπτικό υλικό.

 Σύνδεσμος διαδραστικής ενδεικτικής απεικόνισης της περιοχής :

 https://www.thinglink.com/scene/2109601551411577700

Επίτευξη στόχων

Οι στόχοι του προγράμματος επιτεύχθηκαν σε ικανοποιητικό βαθμό. Οι μαθητές γνώρισαν την τοπική πολιτιστική κληρονομιά, κατανόησαν τη σημασία της Αρχαίας Μητρόπολης και ανέπτυξαν δεξιότητες ιστορικής έρευνας, ανάλυσης και τεκμηρίωσης. Παράλληλα, ενισχύθηκαν η συνεργασία και η δημιουργικότητα, ενώ αναπτύχθηκαν και ψηφιακές δεξιότητες.

Διάχυση αποτελεσμάτων

Τα αποτελέσματα του προγράμματος παρουσιάστηκαν σε μαθητικά συνέδρια και αποτυπώθηκαν σε ψηφιακές παρουσιάσεις και διαδραστικό χάρτη, ο οποίος μπορεί να αξιοποιηθεί ως εκπαιδευτικό υλικό και να αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του σχολείου.

Αποτίμηση του προγράμματος

Η αξιολόγηση πραγματοποιήθηκε μέσω ανώνυμου ερωτηματολογίου και παρατήρησης. Οι μαθητές δήλωσαν ότι το πρόγραμμα τους άρεσε, ότι απέκτησαν νέες γνώσεις και ότι βρήκαν ιδιαίτερα εύχρηστα τα ψηφιακά εργαλεία. Παρατηρήθηκαν ορισμένες δυσκολίες στη συνεργασία, κυρίως ως προς την τήρηση των χρονοδιαγραμμάτων. Συνολικά, οι μαθητές ανταποκρίθηκαν θετικά και εξέφρασαν την επιθυμία να συμμετάσχουν ξανά σε παρόμοια δράση. Από την πλευρά των εκπαιδευτικών διαπιστώθηκε ανάπτυξη συνεργατικών και ερευνητικών δεξιοτήτων. Τέλος, επισημάνθηκε η ανάγκη έγκαιρου προγραμματισμού των εκπαιδευτικών επισκέψεων για την καλύτερη αξιοποίησή τους.

Παράρτημα:

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Τίτλος Προγράμματος:
«Ανακαλύπτοντας την Αρχαία Μητρόπολη Καρδίτσας: Μνημεία, Μύθοι και Ιστορία»

Σχολική Μονάδα: 1ο Πειραματικό ΓΕΛ Καρδίτσας

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί:
Πλατογιάννη Ελένη ΠΕ02

Γεννάδιος Ιωάννης ΠΕ04

Παπαδοπουλου Αγγελική ΠΕ06

Οδηγίες: Το ερωτηματολόγιο είναι ανώνυμο. Παρακαλούμε απαντήστε με ειλικρίνεια.

 1. Γενική εμπειρία

1. Πόσο ενδιαφέρον βρήκες το πρόγραμμα;
   ☐ Πολύ  ☐ Αρκετά  ☐ Λίγο  ☐ Καθόλου
2. Πόσο πιστεύεις ότι έμαθες νέα πράγματα για την Αρχαία Μητρόπολη;
   ☐ Πάρα πολλά ☐ Αρκετά ☐ Λίγα ☐ Καθόλου

 2. Ομαδική εργασία

3. Πώς αξιολογείς τη συνεργασία στην ομάδα σου;
   ☐ Άριστη ☐ Καλή ☐ Μέτρια ☐ Δύσκολη
4. Συμμετείχες ενεργά στις δραστηριότητες;
   ☐ Ναι, πολύ ☐ Αρκετά ☐ Λίγο ☐ Καθόλου

 3. Δραστηριότητες

5. Ποια δραστηριότητα σου άρεσε περισσότερο;
   ☐ Έρευνα και συλλογή υλικού
   ☐ Δημιουργία παρουσίασης
   ☐ Δημιουργία διαδραστικού χάρτη
   ☐ Συζήτηση στην τάξη
6. Πόσο εύκολη σου φάνηκε η χρήση των ψηφιακών εργαλείων (Gamma, Thinglink);
   ☐ Πολύ εύκολη ☐ Αρκετά εύκολη ☐ Μέτρια ☐ Δύσκολη

4. Δυσκολίες

7. Ποια δυσκολία αντιμετώπισες περισσότερο;
   ☐ Εύρεση πηγών
   ☐ Κατανόηση υλικού
   ☐ Συνεργασία στην ομάδα
   ☐ Χρήση ψηφιακών εργαλείων

5. Συνολική αξιολόγηση

8. Θα ήθελες να συμμετάσχεις ξανά σε παρόμοιο πρόγραμμα;
   ☐ Ναι ☐ Ίσως ☐ Όχι

6. Ανοιχτές ερωτήσεις

9. Τι σου άρεσε περισσότερο στο πρόγραμμα;
   ………………………………………………………………………………
   ………………………………………………………………………………
10. Τι θα άλλαζες ή θα βελτίωνες;
    ………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Πλατογιάννη Ελένη,  Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Γεννάδιος Ιωάννης ΠΕ04.02, Παπαδοπούλου Αγγελική ΠΕ06