headerlogo2 removebg preview

Με τη συμμετοχή εκατοντάδων μαθητών και μαθητριών σχολείων και των δύο βαθμίδων εκπαίδευσης από όλη τη Θεσσαλία πραγματοποιήθηκε το πρωί της Κυριακής, στο 1ο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Καρδίτσας ο Περιφερειακός Διαγωνισμός STEM & Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Θεσσαλίας για το έτος 2026, σημειώνοντας ιδιαίτερη επιτυχία.

Picture1

 

Στην έναρξη του διαγωνισμού απηύθυναν χαιρετισμό ο Βουλευτής Καρδίτσας, κ. Σπάνιας Αριστοτέλης, οι Αντιδήμαρχοι κ.κ. Θεολόγης Στέφανος και Ευθυμίου Παναγιώτης, ο Πρόεδρος του Εμπορικού Συλλόγου Καρδίτσας, κ. Τσεκούρας Δημήτριος, ο καθηγητής της Κτηνιατρικής και Πρόεδρος του ΕΠΕΣ του σχολείου, κ. Παππάς Ιωάννης, η Περιφερειακή Επόπτρια Εκπαίδευσης Θεσσαλίας, κα Παπαδημητρίου Άρτεμις, η Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κα Ξυνοπούλου Ελένη-Μαρίνα και ο Επόπτης  Εκπαίδευσης Καρδίτσας, κ. Ζαχαρής Κωνσταντίνος. Τις ευχές τους για την επιτυχία του διαγωνισμού μετέφεραν ο Υπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης, κ. Παπαστεργίου Δημήτριος, ο Υπουργός Αγροτικής Ανάπτυξης, κ. Τσιάρας Κωνσταντίνος και ο Αντιπεριφερειάρχης της Π.Ε. Καρδίτσας, κ. Τέλιος Κωνσταντίνος.

Είναι η πρώτη χρονιά που η πόλη μας ανέλαβε να διοργανώσει τους αγώνες με την πολύτιμη υποστήριξη της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας, της Περιφερειακής Ενότητας Καρδίτσας, του Δήμου Καρδίτσας, του τμήματος Κτηνιατρικής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, του Επιμελητηρίου Καρδίτσας, του Εμπορικού Συλλόγου Καρδίτσας, της Συνεταιριστικής Τράπεζας Καρδίτσας και τοπικών επιχειρήσεων. Έτσι, την Κυριακή 29 Μαρτίου 2026 πάνω από 400 μαθητές και μαθήτριες από όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες της Περιφέρειας Θεσσαλίας ανέδειξαν το ταλέντο τους μέσα από τις καινοτόμες κατασκευές και τα έργα τους. 

image 1

Η διοργάνωση αποτελεί μια σημαντική γιορτή της εκπαίδευσης, της καινοτομίας και της τεχνολογίας. Έχει την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, γεγονός που αναδεικνύει τη σημασία του για την προώθηση των ψηφιακών δεξιοτήτων, της καινοτομίας και της σύγχρονης εκπαίδευσης.

Μέσα από τις κατασκευές και τα έργα τους, οι νέοι “επιστήμονες” είχαν την ευκαιρία να αναδείξουν το ταλέντο τους στη φυσική την πληροφορική, τα μαθηματικά και τη μηχανική, διεκδικώντας την πρόκριση στον εθνικό τελικό, ο οποίος αποτελεί τον μοναδικό δρόμο για την εκπροσώπηση της Ελλάδας στην Παγκόσμια Ολυμπιάδα Ρομποτικής.

image 2

Η Δ/ντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας κ. Ελένη Μαρίνα Ξυνοπούλου χαρακτήρισε τη διοργάνωση ως «μια μεγάλη γιορτή για την Καρδίτσα και τα παιδιά, που εδώ και πολλά χρόνια, έχουν συνεχείς διακρίσεις σε αυτό το θέμα που λέγεται ρομποτική, εφευρετικότητα, δημιουργία.» εξέφρασε την χαρά της για την φιλοξενία της διοργάνωσης στην πόλη μας και ευχήθηκε ο θεσμός του διαγωνισμού να συνεχιστεί γιατί όπως είπε βοηθάει τα παιδιά, εκτός των άλλων, να κάνουν ομάδες, να βλέπονται μεταξύ τους, να διαγωνίζονται δημιουργικά και να αγαπούν αυτό που λέγεται μαθηματικά, ρομποτική, πληροφορική».

image 3

 

Η Διευθύντρια του 1ου Πειραματικού Γ.Ε.Λ Καρδίτσας κ. Μαρία Καμπόση δήλωσε: “Έχουμε φέτος τη μεγάλη χαρά και τιμή να διοργανώνουμε τους περιφερειακούς αγώνες ρομποτικής Θεσσαλίας για πρώτη φορά στην πόλη μας. Είναι ένα πολύ μεγάλο γεγονός, το οποίο φιλοξενεί πάνω από 400 μαθητές όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης για το διαγωνισμό της STEM Education, που είναι και ο μοναδικός που οδηγεί στην Ολυμπιάδα της Ρομποτικής. Εκτός από το διαγωνιστικό κομμάτι είναι και ένα πανηγύρι της ρομποτικής, γιατί υπάρχουν και τα μικρά παιδάκια που κάνουν επίδειξη των έργων τους. Και έτσι το σχολείο μας με αυτό τον τρόπο εκπληρώνει το ρόλο του ως πειραματικό, το οποίο είναι ένας πόλος καινοτομίας και δημιουργίας για την πόλη μας". Συνεχίζονταις η διευθύντρια ευχαρίστησε όλους τους φορείς της πόλης που στήριξαν την προσπάθεια και που χωρίς τη βοήθειά τους δεν θα μπορούσε να γίνει τίποτα. Αυτοί είναι η Περιφερειακή Ενότητα Καρδίτσας, ο Δήμος Καρδίτσας, το Επιμελητήριο, ο Εμπορικός Σύλλογος, η Συνεταιριστική Τράπεζα και κάποιες τοπικές επιχειρήσεις. Κλείνοντας η κ. Καμπόση τόνισε ότι "για να γίνει όλο αυτό το πράγμα υπήρξε μια συλλογική δουλειά, βοήθησε όλη η εκπαιδευτική κοινότητα, οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί, ο σύλλογος γονέων. Και ελπίζουμε όλα να περάσουν καλά οι μαθητές σήμερα, να το χαρούνε, γιατί η ρομποτική πράγματι είναι αυτή η οποία προάγει τα μαθηματικά, τη φυσική, την πληροφορική και την τεχνολογία". 

image 4

 

Ο Υποδιευθυντής του σχολείου, καθηγητής Πληροφορικής και συντονιστής της διοργάνωσης κ. Νικόλαος Μαυραντζάς έδωσε έμφαση στη μεγάλη συμμετοχή προπονητών, παιδιών και σχολείων από όλη τη Θεσσαλία. «Τα παιδιά φαίνονται να το διασκεδάζουν και οι γονείς φαίνονται να τους ευχαριστούνται. Η ρομποτική προχωράει και στην Καρδίτσα και στη Θεσσαλία γενικότερα. Ελπίζουμε αυτό να είναι ένα ακόμα βήμα, το οποίο να ωθήσει τα παιδιά να ασχοληθούν παραπάνω με τη STEM, με μαθηματικά, με επιστήμες, με τεχνολογία, με υπολογιστές και μηχανική, έτσι ώστε να καταλάβουν πράγματα παίζοντας και νιώθοντας ωραία με αυτό που ασχολούνται, ξεφεύγοντας από τα μαθήματα. Ελπίζουμε του χρόνου να είναι ακόμα καλύτερη αυτή η εμπειρία.»

image 6

 

 

 

Βιωματική Δράση Ομίλων του 1ου Πειραματικού Λυκείου στο Θέατρο «Όψεις»

Την Πέμπτη 19 Μαρτίου και κατά τις τρεις τελευταίες διδακτικές ώρες 23 μαθητές και μαθήτριες των Ομίλων Λογοτεχνίας, Θεάτρου και Σεναρίου-Κινηματογράφου του 1ου Πειραματικού Λυκείου Καρδίτσας, με συνοδούς τους Φιλολόγους Ευάγγελο Ντελή και Άννα Βλόντζου, μετέβησαν στο Θέατρο Όψεις όπου συμμετείχαν στο Εργαστήρι Θεατρικής Αγωγής «Από τη θεωρία στην πράξη» με την ηθοποιό και σκηνοθέτη Βασιλική Μακρή. Η ηθοποιός δίδαξε τεχνικές εκφοράς λόγου και δραματοποίησης θεατρικού έργου. Οι μαθητές/-τριες συμμετείχαν όλοι βιωματικά στο εργαστήρι.

unnamed

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο των παράλληλων εκδηλώσεων του Πανελλήνιου Φεστιβάλ Ερασιτεχνικού Θεάτρου. Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία αναδεικνύει τον κομβικό ρόλο που διαδραματίζουν οι Όμιλοι Αριστείας, Δημιουργικότητας και Καινοτομίας στα Πειραματικά Σχολεία. Λειτουργώντας ως εργαστήρια ελεύθερης έκφρασης και πειραματισμού, οι όμιλοι αυτοί στοχεύουν στην καλλιέργεια των ιδιαίτερων κλίσεων των παιδιών πέρα από το τυπικό ωρολόγιο πρόγραμμα. Μέσα από τον συνδυασμό διαφορετικών αντικειμένων —όπως είναι η Λογοτεχνία και το Θέατρο— ενισχύεται η διεπιστημονικότητα, ενώ η βιωματική συμμετοχή βοηθά τους μαθητές να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες, αυτοπεποίθηση και κριτική σκέψη.

unnamed 2

Ευχαριστούμε θερμά την κα Μακρή για τη διδασκαλία της, καθώς και την Ένωση Πολιτιστικών Συλλόγων, η οποία σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας  Εκπαίδευσης και τους πολιτιστικούς φορείς της πόλης, πέτυχε την ενεργό εμπλοκή των μαθητών μας στο δεκαήμερο αυτό Φεστιβάλ Θεάτρου.

 

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η διαδικτυακή συνάντηση μαθητών/τριών της Β’ Λυκείου Θετικών Σπουδών με επιστήμονες του πειράματος Virgo, της μεγαλύτερης εγκατάστασης ανίχνευσης βαρυτικών κυμάτων στην Ευρώπη, που λειτουργεί από το European Gravitational Observatory στην Πίζα της Ιταλίας.

44593776 955a 45f7 8e8d d6accfa88b29

Η δράση διοργανώθηκε με πρωτοβουλία της Διευθύντριας του σχολείου μας, με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών των Φυσικών Επιστημών, στο πλαίσιο ενίσχυσης της εξωστρέφειας και της σύνδεσης της σχολικής γνώσης με τη σύγχρονη επιστημονική έρευνα.

Κατά τη διάρκεια της εικονικής ξενάγησης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία:

  • να γνωρίσουν τις βασικές αρχές της αστρονομίας βαρυτικών κυμάτων,

  • να ενημερωθούν για τη λειτουργία του συμβολομέτρου Virgo,

  • να περιηγηθούν ψηφιακά στους πειραματικούς χώρους της εγκατάστασης, όπως το τούνελ του ανιχνευτή και την αίθουσα ελέγχου,

  • να συνομιλήσουν με επιστήμονες και να θέσουν ερωτήματα σχετικά με τις σπουδές και την επαγγελματική τους πορεία στον χώρο της έρευνας.

635014fb 9f11 4004 8e9a 548b2097e7b8b38f0b14 a728 45fc a74b 0efe90143a82

Ιδιαίτερης σημασίας ήταν και η ενεργός συμμετοχή των μαθητών στη διαδικασία αξιολόγησης, καθώς κλήθηκαν να απαντήσουν σε ερωτήσεις πριν και μετά την παρουσίαση του Virgo. Μέσα από αυτή τη διαδικασία αποτίμησης της γνώσης και της κατανόησης των εννοιών που παρουσιάστηκαν, οι μαθητές ολοκλήρωσαν επιτυχώς τα απαιτούμενα βήματα και έλαβαν πιστοποίηση συμμετοχής, επιβραβεύοντας την προσπάθεια και το ενδιαφέρον τους.

2eP0JxkgFynDttdJp0BkVts2wclsCgqxNMmLuDAwEVmSWu EWBmcTh4LkRF0X7odIalU0EPV gbbnxqcCcKxOXUNU8iUZO51kMFLuCgIgBhsQuSGYWs95eEeNb2KSiTd5vTbTFpp82Gbc8Dy6bZUrA

Η εμπειρία υπήρξε ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και εποικοδομητική, καθώς οι μαθητές ήρθαν σε άμεση επαφή με ένα από τα σημαντικότερα επιτεύγματα της σύγχρονης φυσικής και κατανόησαν πώς η θεωρητική γνώση που αποκτούν στο σχολείο συνδέεται με πρωτοποριακές ερευνητικές εφαρμογές.

Η συμμετοχή των μαθητών ήταν ενεργή, με ουσιαστικές ερωτήσεις και έντονο ενδιαφέρον, γεγονός που επιβεβαιώνει τη σημασία τέτοιων πρωτοβουλιών για την καλλιέργεια της επιστημονικής σκέψης και την ενίσχυση του επαγγελματικού προσανατολισμού.

26ae57ee c74e 43cb a421 ad02ed922587

Θερμές ευχαριστίες στους διοργανωτές του προγράμματος και στους επιστήμονες του Virgo για την εξαιρετική παρουσίαση και την πολύτιμη εμπειρία που προσέφεραν στους μαθητές μας.

 
 

Διαδικτυακή Συνάντηση του 1ου Πειραματικού Λυκείου Καρδίτσας με την Ύπατη Αρμοστεία του Ο.Η.Ε. για τους Πρόσφυγες

 

Την 24η Φεβρουαρίου 2026, στο πλαίσιο διδασκαλίας του μαθήματος της Πολιτικής Παιδείας της Α΄ Λυκείου και της ενότητας που αφορά στο ζήτημα των προσφύγων, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος Α2 του 1ου Πειραματικού Λυκείου Καρδίτσας πραγματοποίησαν διαδικτυακή συνάντηση με τον επικεφαλής του Γραφείου της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε. για τους Πρόσφυγες στην Βόρεια Ελλάδα, κ. Μαργαρίτη Πετριτζίκη.

636730717 1468655141450504 7459844371193528298 n

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για το έργο και την αποστολή της Ύπατης Αρμοστείας, τις βασικές αιτίες που οδηγούν τους ανθρώπους στον εκτοπισμό, καθώς και για τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι πρόσφυγες κατά την προσπάθειά τους να εξασφαλίσουν ασφάλεια και αξιοπρεπείς συνθήκες διαβίωσης. Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στα δικαιώματα των προσφύγων και στη σημασία της αλληλεγγύης και του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, θέτοντας ερωτήματα σχετικά με τη διαδικασία ασύλου, τις συνθήκες φιλοξενίας στις χώρες υποδοχής και τον ρόλο της διεθνούς κοινότητας στη διαχείριση των προσφυγικών ροών. Η συζήτηση υπήρξε ιδιαίτερα εποικοδομητική και συνέβαλε στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και της κοινωνικής ευαισθησίας των μαθητών.

637805989 1901384997414552 2747574969181631615 n

Η συγκεκριμένη δράση αποτέλεσε μια σημαντική εκπαιδευτική εμπειρία, συνδέοντας τη θεωρητική γνώση με την πραγματικότητα και ενισχύοντας την κατανόηση των σύγχρονων κοινωνικών ζητημάτων.

Οι μαθητές, οι μαθήτριες και η διδάσκουσα, κα Παπαδοπούλου Παρασκευή, ευχαριστούν θερμά τον επικεφαλής του Γραφείου της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε. για τους Πρόσφυγες στην Βόρεια Ελλάδα, κ. Μαργαρίτη Πετριτζίκη, για τον χρόνο και την πολύτιμη ενημέρωση που προσέφερε.

Η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο μεταίχμιο: Διδακτικό αντικείμενο ή στάση ζωής για τη μαθητική κοινότητα;

 

Φένια Πανάγου
Κωνσταντίνος Φλώρος
Σοφία Ασκονίτη
Ιωάννης Γεννάδιος Επιβλέπων εκπαιδευτικός
Παναγιώτης Τσίνας Επιβλέπων εκπαιδευτικός
Μαρία Καμπόση Επιβλέπουσα εκπαιδευτικός
 
Abstract

Η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη έχει πλέον ενσωματωθεί στο σύστημα αξιών της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, με το σχολείο να καλείται να αποτελέσει κέντρο ανάπτυξης περιβαλλοντικής συνείδησης της κοινότητας. Στο πλαίσιο της παρούσας εργασίας διερευνάται η δυνατότητα του σχολείου να συμβάλει στην προσπάθεια της τοπικής κοινωνίας για εφαρμογή των αρχών της κυκλικής οικονομίας. Πυρήνα της δράσης αποτέλεσε η συλλογή υλικών κλαδέματος δένδρων του Δήμου Καρδίτσας και υπολειμμάτων καφέ από γνωστές επιχειρήσεις της πόλης που επιμελήθηκε το 1ο Πειραματικό ΓΕΛ Καρδίτσας, ώστε στη μονάδα του εργοστασίου της τοπικής Ενεργειακής Κοινότητας να παραχθεί καύσιμο υλικό υψηλής ποιότητας. Η σύγκριση της εμπειρίας που προέκυψε από τη δράση με τα ευρήματα της διεθνούς βιβλιογραφίας οδήγησε την ομάδα έργου στο συμπέρασμα ότι ο πλέον πρόσφορος τρόπος εισαγωγής της αειφορίας στην εκπαίδευση πρέπει να βασιστεί στην αξιοποίηση των μαθησιακών ευκαιριών του πραγματικού κόσμου και όχι στην απαίτηση για την εισαγωγή της ως ένα ακόμα αντικείμενο του ΑΠ.         

  • How to Cite
  • Πανάγου Φ., Φλώρος Κ., Ασκονίτη Σ., Επιβλέπων εκπαιδευτικός Ι. Γ., Επιβλέπων εκπαιδευτικός Π. Τ., & Επιβλέπουσα εκπαιδευτικός Μ. Κ. (2025). Η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στο μεταίχμιο: Διδακτικό αντικείμενο ή στάση ζωής για τη μαθητική κοινότητα; . Open Schools Journal for Open Science8(1). https://doi.org/10.12681/osj.43591

  Το πλήρες άρθρο σε pdf

Ημερίδα Ρομποτικής στο 1ο Πειραματικό Λύκειο Καρδίτσας

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 3 Φεβρουαρίου 2026, στο 1ο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Καρδίτσας, η Ημερίδα Ρομποτικής με θέμα «Η προσέγγιση STEM στην εκπαίδευση και ο Περιφερειακός Διαγωνισμός Ρομποτικής Θεσσαλίας STEM 2026», υπό την αιγίδα της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας.

Εικόνα2 1

Βασικός στόχος της ημερίδας ήταν η ανάδειξη της παιδαγωγικής αξίας και του ουσιαστικού οφέλους της STEM μεθοδολογίας στη σύγχρονη εκπαίδευση, καθώς και η ενημέρωση της εκπαιδευτικής κοινότητας για τη δυναμική που προσφέρει η εκπαιδευτική ρομποτική στην καλλιέργεια δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, όπως η συνεργασία, η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα και η επίλυση προβλημάτων.

Την έναρξη της ημερίδας τίμησε με χαιρετισμό ο Υπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης, κ. Δημήτρης Παπαστεργίου, υπογραμμίζοντας τον ρόλο της εκπαιδευτικής ρομποτικής και των STEM δράσεων στην ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων των μαθητών. Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους ο Αντιπεριφερειάρχης κ. Κωσταντίνος Τέλιος, ο Αντιπεριφερειάρχης Παιδείας, κ. Βασίλειος Σίμος, η Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας, κα Ελένη-Μαρίνα Ξυνοπούλου, ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας, κ. Κωνσταντίνος Γκόλτσος, ο Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης, κ. Κωνσταντίνος Ζαχαρής, ο Σχολικός Σύμβουλος Πληροφορικής κ. Γεώργιος Ζάχος, καθώς και διευθυντές σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Εικόνα3 1

Κατά τη διάρκεια της ημερίδας πραγματοποιήθηκαν εισηγήσεις από:

  • τον κ. Κωνσταντίνο Ζαχαρή, Επόπτη Ποιότητας Εκπαίδευσης Καρδίτσας, με θέμα τη μεθοδολογία STEM στα νέα Προγράμματα Σπουδών,
  • την κα Μαρία Καμπόση, Διευθύντρια του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ Καρδίτσας, σχετικά με την επίδραση της ρομποτικής στη σχολική τάξη και τα πολλαπλά οφέλη για τους μαθητές και τη σχολική κοινότητα,
  • τον κ. Νικόλαο Μαυραντζά, εκπαιδευτικό Πληροφορικής, ο οποίος παρουσίασε τον Διαγωνισμό Ρομποτικής STEM Education 2026,
  • καθώς και εξειδικευμένες παρουσιάσεις και εργαστηριακές συνεδρίες από τους εκπαιδευτικούς κα Αγλαΐα Παπαλού, κ. Παναγιώτη Αλεξάκο, κ. Νικόλαο Μαυραντζά, κ. Μάνο Μαυρέλο και κ. Ιωάννη Ποταμούση.

Εικόνα4 1

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον Περιφερειακό Διαγωνισμό STEM Education & Εκπαιδευτικής Ρομποτικής Θεσσαλίας 2026, τον οποίο έχει αναλάβει να διοργανώσει το 1ο Πειραματικό ΓΕΛ Καρδίτσας. Πρόκειται για τον μεγαλύτερο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής στην Ελλάδα, εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και υπό την αιγίδα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, που οδηγεί στη συμμετοχή στην Ολυμπιάδα Ρομποτικής. Ο περιφερειακός διαγωνισμός θα διεξαχθεί στις 29 Μαρτίου 2026 στις εγκαταστάσεις του σχολείου, με τη συμμετοχή μαθητών από όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης της Θεσσαλίας.

Η Διεύθυνση του 1ου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Καρδίτσας ευχαριστεί θερμά όλους τους εισηγητές για την επιστημονική αρτιότητα και την πολύτιμη συμβολή τους, καθώς και τους φορείς και τους εκπαιδευτικούς που στήριξαν την ημερίδα, συμβάλλοντας στη διάχυση της STEM φιλοσοφίας και στην ενίσχυση της εκπαιδευτικής καινοτομίας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας:

 

1. Βασίλογλου Ελένη Μυρσίνη

2. Θεοχάρη Παναγιώτα

3. Μπρουζούκης Απόστολος

4. Κούτσικος Μάριος Ορέστης

5. Χαλιαμάλιας Μάριος Χρυσόστομος

 

προκρίθηκαν στη επόμενη φάση του διαγωνισμού "Ευκλείδης" της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας.

 

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριές μας και καλή επιτυχία στη συνέχεια! 

 
Όμορφες στιγμές ανθρωπιάς και αλληλεγγύης εκτυλίχθηκαν την Τετάρτη και την Πέμπτη 17 και 18 Δεκεμβρίου 2025 στο 1ο Πειραματικό ΓΕ.Λ. Καρδίτσας. Ο Σύλλογος Γονέων Παιδιών με Νεοπλασματικές Ασθένειες ΦΛΟΓΑ επιλέχθηκε φέτος να επισκεφθεί το σχολείο και να δώσει την ευκαιρία στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να προσφέρουν, αγοράζοντας δώρα για φιλανθρωπικό σκοπό. Ομάδα εθελοντών μαθητών και μαθητριών βοήθησε στην επιτυχία της προσπάθειας, ενώ ανταποκρίθηκαν όλοι στο κάλεσμα να προσφέρουμε στα παιδιά που έχουν την ανάγκη μας, ώστε να περάσουν όμορφα Χριστούγεννα και να αντιμετωπίσουν με επιτυχία την ασθένειά τους, να γυρίσουν νικητές ξανά πίσω στα σπίτια τους.
 
IMG 20251218 133841

Συνεργασία του 1ου και του 2ου Λυκείου με αφορμή την

3η Συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου Εφήβων

Την Παρασκευή, 12 Δεκεμβρίου 2025, η αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου του Δήμου Καρδίτσας γέμισε με νεανική ενέργεια, καθώς πραγματοποιήθηκε η 3η συνεδρίαση του Δημοτικού Συμβουλίου Εφήβων. Στην πρωτοβουλία αυτή συμμετείχαν 35 μαθητές και μαθήτριες από σχολεία της πόλης, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να αντικαταστήσουν τους Δημοτικούς Συμβούλους, αναλαμβάνοντας ρόλο εισηγητών και ενεργών πολιτών.

20251215 101110

Υλοποιήθηκε,  παράλληλα και η συνεργασία του 1ου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Καρδίτσας με το 2ο Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Καρδίτσας, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ενεργός Πολίτης». Στόχος της πρωτοβουλίας των δύο σχολείων αποτέλεσε η ενίσχυση της διασύνδεσης και της συνεργασίας μεταξύ των σχολικών κοινοτήτων, αλλά και η γνωριμία των μαθητών με τους θεσμούς της τοπικής αυτοδιοίκησης.

20251215 101009

Το θέμα της 3ης συνεδρίασης αφορούσε στα «Τα τροχαία ατυχήματα στην Ελλάδα: Αίτια, Συνέπειες, Πρόληψη». Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρουσίασαν εισηγήσεις, διατύπωσαν προτάσεις και συζήτησαν λύσεις που αφορούν την οδική ασφάλεια και την πρόληψη ατυχημάτων. Μέσα από τον διάλογο, οι νέοι «Σύμβουλοι» είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν επιχειρηματολογία, να ανταλλάξουν απόψεις και να συμμετάσχουν ενεργά στη διαμόρφωση προτάσεων που μπορούν να βελτιώσουν την καθημερινότητα των νέων πολιτών.

 

Η πρωτοβουλία του Δημοτικού Συμβουλίου Εφήβων αποτελεί εφαλτήριο για την καλλιέργεια δημοκρατικής κουλτούρας, την ενίσχυση της συνεργασίας των μαθητών, αλλά και της συμμετοχής των νέων στα κοινά και την ευαισθητοποίησή τους σε ζητήματα που επηρεάζουν την κοινωνία τους.

Οι εκπαιδευτικοί που συντόνισαν τους μαθητές και τις μαθήτριες των δύο Λυκείων είναι η κα Παπαδοπούλου Παρασκευή και η κα Χατζηγούλα Αικατερίνη.

 

Συμμετέχοντες μαθητές/τριες - μέλη του Συμβουλίου Εφήβων του 1ου Πειραματικού Γενικού Λυκείου Καρδίτσας: Ζαχαρής Βασίλης, Κατσούλη Σεβαστή,  Μπουρουτζήκα Μαρία, Σίσκου Ελένη

Συμμετέχοντες μαθητές/τριες - μέλη του Συμβουλίου Εφήβων του 2ου Γενικού Λυκείου Καρδίτσας: Βλαχοπούλου Μαρία, Διαμαντής Τσιούκας Γεώργιος, Θώδης Χρίστος – Ρωμανός, Τσακανίκα Μυρτώ

Την Κυριακή 8 Δεκεμβρίου 2025 το 1ο Πειραματικό ΓΕ.Λ. Καρδίτσας συμμετείχε στο 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Τρισδιάστατης Σχεδίασης, Μοντελοποίησης και Εκτύπωσης,  το οποίο πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη υπό την αιγίδα του Τμήματος Φυσικής του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και αποτελεί επιστέγασμα του 7ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Τρισδιάστατης Σχεδίασης ST3dM του έτους 2024-25 στον οποίο το σχολείο μας διακρίθηκε με την 1η θέση.

Οι σκοποί του Συνεδρίου, μεταξύ άλλων είναι:

  • η ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών στη χρήση των τεχνολογιών 3D σχεδίασης και εκτύπωσης στην εκπαιδευτική διαδικασία
  • η διασύνδεση της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με την έρευνα που συντελείται στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, με την κοινωνία και με τις τεχνολογικές εφαρμογές στη Βιομηχανία.
  • γνωριμία των μαθητών με τις νέες τεχνολογίες με στόχο τον επαγγελματικό τους προσανατολισμό και την επαγγελματική τους εξέλιξη

Το 1ο Πειραματικό ΓΕ.Λ. Καρδίτσας πραγματοποίησε δύο εισηγήσεις:

Η πρώτη εισήγηση με τίτλο «3D-Botics: Mo-Bike: Μία καινοτόμα λύση για τα ποδήλατα με χρήση 3D printing, κινητής συσκευής και micro:bit» παρουσιάστηκε από τους μαθητές:

  • Ελίνα Αρβανιτάκου
  • Αργύρης Λάσδας
  • Στέφανος Κόκκαλης

και αφορούσε το έργο Mo-Bike με το οποίο η μαθητική ομάδα πήρε την πρώτη θέση στον περσινό διαγωνισμό ST3dM. Οι μαθητές ανέλυσαν την ιδέα, τη σχεδίαση, την εξέλιξη  και πως τελικά δημιουργήθηκε το M-Bike.

Η δεύτερη εισήγηση με τίτλο «3D σχεδίαση και εκτύπωση: Από τον βιομηχανικό σχεδιασμό στη χρήση ως εργαλείου STEAM στην εκπαίδευση», πραγματοποιήθηκε από τον εκπαιδευτικό Πληροφορικής κ. Νικόλαο Μαυραντζά και αφορούσε α) την ενσωμάτωση της τρισδιάστασης σχεδίασης και εκτύπωσης στις δραστηριότητες του Ομίλου Ρομποτικής και 3D εκτύπωσης «3D-Botics» και β) τη διαδικασία δημιουργίας τριών προϊόντων 3D σχεδίασης/εκτύπωσης ως αποτέλεσμα σχολικών ομαδοσυνεργατικών και διεπιστημονικών ετησίων project.

Την ομάδα των μαθητών συνόδεψαν οι εκπαιδευτικοί: κα Αίγλη Παπαλού και κ. Νικόλαος Μαυραντζάς.

Σελίδα 1 από 12

© 2024 - 1ο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Καρδίτσας

Job Done! - Slumdog Team